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本文分析了家庭经济困难学生资助工作中无偿资助的现状与弊端，阐述了变无偿资助为有偿资助的积极意义，并结合广东某学院的全员义务劳动制度，探讨有偿资助的途径，以通过调整资助方式实现资源效能最大化。
从调整家庭经济困难学生资助方式探索资源效能的最大化
【摘 要】
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本文分析了家庭经济困难学生资助工作中无偿资助的现状与弊端，阐述了变无偿资助为有偿资助的积极意义，并结合广东某学院的全员义务劳动制度，探讨有偿资助的途径，以通过调整资助方
【机 构】
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广东农工商职业技术学院
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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本文为广东省高等学校学生资助工作研究课题：（高校贫困生评估体系与资助手段绩效研究）（2009zxzz013）
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