论文部分内容阅读
傍晚，晚霞映红了天空。大街上车水马龙，行人脚步匆匆，沫沫独自懒散地走在街上，无聊地吹着泡泡。看着一串串轻舞飞扬的泡泡在夕阳余晖的映衬下散发着绚丽的光彩，沫沫沉浸在美丽的幻想之中，可她清楚地知道这流光溢彩的美丽是转瞬即逝的。
沫沫在外人眼中是幸福的，是XX公司总经理的千金。连她的死党小夕也认为她是最幸福的孩子。小夕常说：“沫沫，你可真是幸福呀，你看你一身的名牌，还有永远鼓鼓的钱包，干吗还整天绷着个脸？”似乎永远没有人了解自己的失落与惆怅，沫沫常常这样想。看着小夕羡慕自己的神情，沫沫真想说出自己的苦恼，可又担心小夕笑自己说怪话，只好将到嘴边的话又咽回去了。面对着每天都能享受妈妈做的晚餐的小夕，沫沫每每感到羡慕与妒忌。不知道爸爸又在哪家酒店陪客户，不知道妈妈又在哪家麻将桌上陪朋友？难道他们不知道他们的女儿也需要人陪吗？
沫沫看着泡泡在来来往往的人群中飞舞，记忆又回到了五年前。那段虽然艰苦，却充满温馨的时光。那个租来的20平米的简易平房，那个每天都能听到锅碗瓢盆奏乐的公共厨房，那个永远都响着欢声笑语的天井……尽管每天的菜都很平常，但妈妈总能想出各种花样让沫沫觉得这是天下美味；尽管每天爸爸都很疲倦，仍然在昏黄的灯光下教沫沫写字、画画。想到爸爸为了买她羡慕已久的布娃娃，加了一星期的夜班；想到妈妈在寒冬的深夜为她编织五彩毛线衣，手都冻裂了……沫沫嘴角流露一抹平日难以现出的淡淡的笑意。这是沫沫记忆中最幸福的时光。沫沫曾向小夕诉说过，可小夕却用狐疑的目光打量沫沫，仿佛沫沫是个外星人。
日子就这样很温馨的过去了。沫沫的父母一天比一天忙碌，他们的事业也一天比一天发达。不久，他们便成立了一家公司，爸爸成了总经理，妈妈成了副总。沫沫一家也搬进宽敞又豪华的套房。沫沫的父母几乎每天都在赶着各种各样的应酬，每天都很晚很晚才回家，有时沫沫甚至整星期都见不到自己的父母，沫沫也慢慢习惯了。
忙碌的日子仍在继续，但这并没有冲淡父母对沫沫的关心。可沫沫也明显地感受到父母的力不从心。妈妈将一次比一次多的零花钱放在沫沫的手中，并给她买了手机，说：“沫沫，你已经长大了，爸妈都很忙，你要好好照顾自己。”沫沫只是失神地点点头，因为她知道父母也很不容易，自己不应该再让父母操心了。
现在沫沫有一个保姆和一位家庭教师，可在沫沫眼中，保姆再高超的厨艺，沫沫也觉得难以下咽，少了母爱仿佛饭菜也少了滋味；家教老师再详细的讲解，沫沫也无法聚精会神，少了父爱似乎功课也没了趣味。柜中那些昂贵的时装却怎么也抵不过那五彩毛线衣温暖，房里那些时髦的玩具怎么也不如那布娃娃温馨……
“让爱天天住你家，让爱天天住我家……”沫沫袋中的手机响了。是妈妈。“沫沫，我和你爸今天要去给李总的儿子过生日，今天就不回去了，晚饭刘嫂准备好了，你要早点回家呀……”沫沫这才发现天已经黑了。沫沫看着最后一个泡泡在华灯初上的暮色中消失，叹了一口气，加快了回家的步伐。
(指导老师焦良安)
评：细细品味
和晚霞作对比，与绚丽的泡泡相对照，以它们的转瞬即逝，来暗示自己也曾有过的一段幸福时光，联想恰当得体，情景相生，相得益彰。
以同学眼里幸福无比的沫沫，反衬她内心的苦涩。
对幸福的认识上所存的差别，突出了沫沫真实内心中的不幸。而成功的心理描写，又在对比中把反差带来的痛苦进一步作了强化。
衔接过渡自然流畅，总写、分写层次分明，以往昔平凡幸福的一去不复返，来烘托沫沫对那段逝去岁月的留恋和向往。如此时对爸妈的职业再明确交代一下，就会和后文他们创业成功却无力兼顾家庭形成更好的对比。
生活今非昔比，可谓天壤之别。物质生活的日益富足，不断挤占了沫沫应享的平凡的幸福时光。在“职位”安排上还需要推敲，即便所言属实，也难有代表性，特别是妈妈的职位似乎淡化一下最好。“几乎每天”赶应酬，“每天都”很晚回家，用语生硬，过于绝对化。
以妈妈“得寸进尺”般的物质上对孩子的示爱和沫沫失神的点头作对比，活现了沫沫极不开心的特殊心理。
父母的爱仍在“精益求精”，但沫沫却依旧怅然若失，幸福时光依旧离她十分遥远。本段和上段的语句中内容有不衔接之处，前一段显示出的是一位极懂事的好孩子形象，反使后一段在生活和学习上的不如人意，没有了依靠和着落，前后矛盾。
以最后一个泡泡消失的命运，来象征今晚自己又被父母“狠心”冷遇的结局，以别人孩子的幸福快乐和自己的遭冷遇作对比，突出了主人公难以言表的内心苦闷。
整 体 评 析
本文以沫沫貌似幸福，实则郁闷难享常人幸福的生活展开情节，并以她物质生活水平的不断提高和精神世界的愈加苦闷两相交织为线索，成功塑造了一位典型的中学生形象。行文中，作者巧选生活中的关键点，通过对比，恰到好处地烘托了隐于主人公富足生活光环背后的那颗落寞忧郁之心。文章对比手法运用娴熟，心理描写、环境描写到位，特别是以多彩泡泡的产生和破灭暗示主人公落寞心情的微妙变化，富有新意。瑕不掩瑜，习作中仍有一些不足之处，如在情节设置上，斧凿痕迹较为明显，人物形象的处理上也稍显呆板，主人公性格的丰富性上没有得到充分体现。再者第4、5、6段中，有些句子的句意不能做到前后照应有牵强之嫌。不管怎样，如果再对该文稍加推敲和修改，使其臻于完美已非难事。
（点评老师宋以民）
点 评 人 简 介
宋以民，山东省淄博市作家协会会员。悉心授课之余，潜心教研，至今已有二十多万字的教育教学心得和散文习作见于《中国教师报》《语文报》《语文教学通讯》《语文世界》《作文导报》《作文评点报》《高中生》《现代教育导报》等十几家报刊，以及香港《文汇报》《大公报》和美国《星鸟日报》《华星报》等海内外媒体，辅导学生作文在众多媒体上发表和获奖。
沫沫在外人眼中是幸福的，是XX公司总经理的千金。连她的死党小夕也认为她是最幸福的孩子。小夕常说：“沫沫，你可真是幸福呀，你看你一身的名牌，还有永远鼓鼓的钱包，干吗还整天绷着个脸？”似乎永远没有人了解自己的失落与惆怅，沫沫常常这样想。看着小夕羡慕自己的神情，沫沫真想说出自己的苦恼，可又担心小夕笑自己说怪话，只好将到嘴边的话又咽回去了。面对着每天都能享受妈妈做的晚餐的小夕，沫沫每每感到羡慕与妒忌。不知道爸爸又在哪家酒店陪客户，不知道妈妈又在哪家麻将桌上陪朋友？难道他们不知道他们的女儿也需要人陪吗？
沫沫看着泡泡在来来往往的人群中飞舞，记忆又回到了五年前。那段虽然艰苦，却充满温馨的时光。那个租来的20平米的简易平房，那个每天都能听到锅碗瓢盆奏乐的公共厨房，那个永远都响着欢声笑语的天井……尽管每天的菜都很平常，但妈妈总能想出各种花样让沫沫觉得这是天下美味；尽管每天爸爸都很疲倦，仍然在昏黄的灯光下教沫沫写字、画画。想到爸爸为了买她羡慕已久的布娃娃，加了一星期的夜班；想到妈妈在寒冬的深夜为她编织五彩毛线衣，手都冻裂了……沫沫嘴角流露一抹平日难以现出的淡淡的笑意。这是沫沫记忆中最幸福的时光。沫沫曾向小夕诉说过，可小夕却用狐疑的目光打量沫沫，仿佛沫沫是个外星人。
日子就这样很温馨的过去了。沫沫的父母一天比一天忙碌，他们的事业也一天比一天发达。不久，他们便成立了一家公司，爸爸成了总经理，妈妈成了副总。沫沫一家也搬进宽敞又豪华的套房。沫沫的父母几乎每天都在赶着各种各样的应酬，每天都很晚很晚才回家，有时沫沫甚至整星期都见不到自己的父母，沫沫也慢慢习惯了。
忙碌的日子仍在继续，但这并没有冲淡父母对沫沫的关心。可沫沫也明显地感受到父母的力不从心。妈妈将一次比一次多的零花钱放在沫沫的手中，并给她买了手机，说：“沫沫，你已经长大了，爸妈都很忙，你要好好照顾自己。”沫沫只是失神地点点头，因为她知道父母也很不容易，自己不应该再让父母操心了。
现在沫沫有一个保姆和一位家庭教师，可在沫沫眼中，保姆再高超的厨艺，沫沫也觉得难以下咽，少了母爱仿佛饭菜也少了滋味；家教老师再详细的讲解，沫沫也无法聚精会神，少了父爱似乎功课也没了趣味。柜中那些昂贵的时装却怎么也抵不过那五彩毛线衣温暖，房里那些时髦的玩具怎么也不如那布娃娃温馨……
“让爱天天住你家，让爱天天住我家……”沫沫袋中的手机响了。是妈妈。“沫沫，我和你爸今天要去给李总的儿子过生日，今天就不回去了，晚饭刘嫂准备好了，你要早点回家呀……”沫沫这才发现天已经黑了。沫沫看着最后一个泡泡在华灯初上的暮色中消失，叹了一口气，加快了回家的步伐。
(指导老师焦良安)
评：细细品味
和晚霞作对比，与绚丽的泡泡相对照，以它们的转瞬即逝，来暗示自己也曾有过的一段幸福时光，联想恰当得体，情景相生，相得益彰。
以同学眼里幸福无比的沫沫，反衬她内心的苦涩。
对幸福的认识上所存的差别，突出了沫沫真实内心中的不幸。而成功的心理描写，又在对比中把反差带来的痛苦进一步作了强化。
衔接过渡自然流畅，总写、分写层次分明，以往昔平凡幸福的一去不复返，来烘托沫沫对那段逝去岁月的留恋和向往。如此时对爸妈的职业再明确交代一下，就会和后文他们创业成功却无力兼顾家庭形成更好的对比。
生活今非昔比，可谓天壤之别。物质生活的日益富足，不断挤占了沫沫应享的平凡的幸福时光。在“职位”安排上还需要推敲，即便所言属实，也难有代表性，特别是妈妈的职位似乎淡化一下最好。“几乎每天”赶应酬，“每天都”很晚回家，用语生硬，过于绝对化。
以妈妈“得寸进尺”般的物质上对孩子的示爱和沫沫失神的点头作对比，活现了沫沫极不开心的特殊心理。
父母的爱仍在“精益求精”，但沫沫却依旧怅然若失，幸福时光依旧离她十分遥远。本段和上段的语句中内容有不衔接之处，前一段显示出的是一位极懂事的好孩子形象，反使后一段在生活和学习上的不如人意，没有了依靠和着落，前后矛盾。
以最后一个泡泡消失的命运，来象征今晚自己又被父母“狠心”冷遇的结局，以别人孩子的幸福快乐和自己的遭冷遇作对比，突出了主人公难以言表的内心苦闷。
整 体 评 析
本文以沫沫貌似幸福，实则郁闷难享常人幸福的生活展开情节，并以她物质生活水平的不断提高和精神世界的愈加苦闷两相交织为线索，成功塑造了一位典型的中学生形象。行文中，作者巧选生活中的关键点，通过对比，恰到好处地烘托了隐于主人公富足生活光环背后的那颗落寞忧郁之心。文章对比手法运用娴熟，心理描写、环境描写到位，特别是以多彩泡泡的产生和破灭暗示主人公落寞心情的微妙变化，富有新意。瑕不掩瑜，习作中仍有一些不足之处，如在情节设置上，斧凿痕迹较为明显，人物形象的处理上也稍显呆板，主人公性格的丰富性上没有得到充分体现。再者第4、5、6段中，有些句子的句意不能做到前后照应有牵强之嫌。不管怎样，如果再对该文稍加推敲和修改，使其臻于完美已非难事。
（点评老师宋以民）
点 评 人 简 介
宋以民，山东省淄博市作家协会会员。悉心授课之余，潜心教研，至今已有二十多万字的教育教学心得和散文习作见于《中国教师报》《语文报》《语文教学通讯》《语文世界》《作文导报》《作文评点报》《高中生》《现代教育导报》等十几家报刊，以及香港《文汇报》《大公报》和美国《星鸟日报》《华星报》等海内外媒体，辅导学生作文在众多媒体上发表和获奖。