怎样将家乡人物写好，写鲜活？
　　我引导孩子们走出家门、校门，走进街巷、社区，搜寻有绝活、会做拿手菜和特色小吃的人物。
　　同学们仔细观察了周边的人物，找到了许多能人、巧匠。
　　阳光小男孩黄雨阳跃跃欲试，有意识地接近人物，与之攀谈，观察、记录，颇有小记者的范，写活了“做糖糊的老人”。
　　有的同学从自家或老家的房前屋后，找到了有亮点、有特点的人物，如曾奥找到了喜欢秀一把、总给别人带来快乐的社区明星朱伯伯。从他们身上，孩子们欣赏到积极向上、乐观善良的品质。
　　在“发现家乡”的征文活动中，孩子们走出家门，用清亮亮的眼睛观察、访问人物。他们发现，原来身边有许多平时特别熟悉，却未仔细留意、思考的人和事，这些都不是从网络、从作文书、从集锦本里抄得到、找得到的。
　　同学们用有点稚嫩却原汁原味的文字，描绘出了鲜活的家乡人物。走进生活，主动去发现，真好!