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小学教学的新课改推出以来一直重视发展激励性的评价,传统的班级管理方式已过时。在小学班级的管理中适当地应用激励性评价也已收到较好的成效,但是也有些教师对于激励性评价的应用不恰当,反而走进了教学误区。本文主要研究激励性评价在小学班级管理中的应用以及怎样发展良性的激励性评价。
激励性评价在小学班级管理中的运用
【摘 要】
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小学教学的新课改推出以来一直重视发展激励性的评价,传统的班级管理方式已过时。在小学班级的管理中适当地应用激励性评价也已收到较好的成效,但是也有些教师对于激励性评价
【机 构】
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江苏省苏州市吴江经济技术开发区长安花苑小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年15期
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