【摘 要】
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西方高等教育与区域经济发展的关系经历了相对完整的融合历程,产生了＂康奈尔计划＂、＂威斯康星大学观念＂、＂相互作用大学＂等影响深远的教育理念,积累了＂斯坦福—硅谷＂模式、＂剑桥—硅沼
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
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西方高等教育与区域经济发展的关系经历了相对完整的融合历程,产生了＂康奈尔计划＂、＂威斯康星大学观念＂、＂相互作用大学＂等影响深远的教育理念,积累了＂斯坦福—硅谷＂模式、＂剑桥—硅沼＂模式、康奈尔大学的＂‘5＋9’课程模式＂和＂契约性学院＂、明尼苏达大学的＂三级社会服务机构＂等实践经验。通过对西方理论与实践的综合分析,可以发现具有规律性的社会背景和推行路径,并获得办学理念、管理举措和具体工作方法的启发。
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