东方-三菱M701DA型燃机一次调频功能改进分析

来源 :科技与生活 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xbh88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘?要 为了进一步提高电网运行的稳定性,提高电网的电能品质,东方-三菱M701DA型燃机控制系统中增设一次调频在线测试功能,对该功能进行了分析。
  关键词 一次调频;在线测试;改进
  中图分类号 TK477 文献标识码 A 文章编号 1673-9671-(2012)071-0160-02
  1 概述
  江苏华电戚墅堰有限公司联合循环机组由一台燃气轮机,一台汽轮机、一台余热锅炉和两台发电机组成。燃气轮机为日本三菱重工设计的型号为M701DA,干式、低NOX排放的重型燃气轮机,由东方汽轮机厂制造生产。燃气轮机由19级的压气机,18个预混式低NOX燃烧器和4级透平组成。该燃气轮机在标准工况下,额定负荷为144 MW。
  目前,电网对发电机组一次调频功能的日常管理,仅仅是将一个“发电机组一次调频投入/切除”信号上传给省调EMS系统来监视,不能象省调EMS系统监控发电机组AGC功能那样,对发电机组一次调频功能的在线实时监控。“发电机组一次调频投入/切除”信号并不一定能准确反映发电机组一次调频的投用情况和控制品质。
  为了进一步提高电网运行的稳定性,提高电网的电能品质,加强电网公司对并网机组一次调频的监督和管理,M701DA燃机控制系统增加了一次调频在线测试功能。通过对机组一次调频在线测试获取的机组一次调频能力的可靠数据,对电网中机组一次调频的负荷总量作出较为准确的预测,为电网的安全稳定运行提供参考依据。
  2 功能改进
  为达到一次调频在线测试要求,控制系统增设一下硬接线点。
  1)一次调频进入测试;
  2)一次调频增负荷测试;
  3)一次调频降负荷测试;
  4)一次调频特性参数测试;
  5)一次调频退出测试;
  信号联络关系如图1。
  图1 省调与控制系统信号联络简图
  “一次调频进入测试” 由省调发出,此信号将控制系统一次调频功能切换到测试模式。电厂一次调频功能退出实际运行,不再对电网周波的变化产生响应。
  控制系统接收到“增负荷测试”后,一次调频功能自动产生0.1083Hz的最大负向频差,机组负荷响应进行增加,测试机组一次调频增负荷的性能。
  控制系统接收到“降负荷测试”后后,一次调频功能自动产生0.1083Hz的最大正向频差,机组负荷响应进行减小,测试机组一次调频降负荷的性能。
  “一次调频退出测试”由省调发出,此信号将控制系统一次调频功能切换到正常模式,电厂一次调频功能重新投入实际运行。在一次调频增或减负荷测试完成后,即可由省调发出该信号。
  “一次调频特性参数测试”由省调发出至电厂控制系统,进行一次调频特性函数的测试。获取机组一次调频的能力。
  “频率”为机组一次调频中使用的电网频率值。当进行特性参数测试时,该信号为模拟的频率值。
  “一次调频负荷指令”为机组对当前的频差值产生的负荷指令响应。当进行控制系统特性参数测试时,该信号为控制系统的一次调频负荷指令值根据频差与一次调频负荷指令的函数关系,可以得出控制系统中设置的一次调频特性函数,并获取一次调频死区、最大幅值、不等率等参数。
  控制系统中在线测试功能流程图如图2。
  当收到增减负荷指令时,一次调频功能自动产生0.1083HZ的最大正向频差,机组负荷相响应进行增加,当收到降负荷指令时,机组负荷响应进行减小,测试一次调频增减负荷性能。
  3 功能改进后试验结果
  3.1 增负荷测试
  当省调发出增负荷测试指令后,一次调频测试逻辑自动将频差切换到0.1083 HZ的最大正向频差值,一次调频产生5,625 MW的负荷指令。从增负荷指令发出45 S后,测试逻辑自动将最大偏差0.1083 Hz恢复到零,一次调频产生负荷指令恢复到零,增负荷测试结束,曲线如图3所示。
  图3 增负荷测试
  3.2 降负荷测试
  当省调发出降负荷测试指令后,一次调频测试逻辑自动将频差切换到-0.1083 HZ的最大正向频差值,一次调频产生-5,625 MW的负荷指令。从降负荷指令发出45 S后,测试逻辑自动将最大偏差-0.1083 Hz恢复到零,一次调频产生负荷指令恢复到零,降负荷测试结束,曲线如图4所示。
  3.3 一次调频特性参数测试
  在省调发出“一次调频特性参数测试”后,调度能在远方获取燃机控制系统中一次调频特性函数,试验结果与控制系统逻辑一致。
  图4 降负荷测试
  4 结束语
  通过控制系统增设一次调频在线测试功能,可以使省调获得一次调频性能数据,通过一次调频参数的测试,省调能获取燃机控制系统中一次调频特性参数,获得一次调频死区、不等率、最大幅值等参数,满足电网对并网机组一次调频的监督与管理。
  参考文献
  [1]东方汽轮机有限公司,一次调频试验规程[M].
  [2]三菱重工,燃机控制系统逻辑[M].
其他文献
按照GB/T4339—2008用热膨胀仪测定了管线钢在27℃-200℃的线膨胀系数,并对影响测定结果不确定度的因素如测量重复性和标准测定方法最大允许误差进行分析。按照不确定度评定步
利用已公布的蒺藜苜蓿(Medicao truntula)叶绿体DNA(cpDNA)全序列测序结果,应用生物信息学软件对蒺藜苜蓿微卫星位点的分布情况进行了统计分析,结果表明:在已公布的124 033 bp的蒺
师幼互动是指幼儿园一日生活各环节中教师与幼儿之间以师生接触为基础的双向人际交流,是显现于幼儿园一日生活中最核心、最主要的一种人际互动。在幼儿园中,由于幼儿的身心发
随着生活水平的不断提高,在每年换季时期,许多家庭都会淘汰出一批色彩斑斓、材质不错的旧T恤。这些生活中的旧T恤.只要巧创意,就能实现变废为宝,成为幼儿园拓展、丰富孩子们
[目的]探索左氧氟沙星的测定方法。[方法]以磷酸二氢钾-磷酸-三乙胺/乙腈(851:5)为流动相,在1 000 ml磷酸缓冲液中含6.5g磷酸氢二钾、4ml磷酸、5ml三乙胺,流速1ml/min,柱温40℃
众所周知,从事任何一种职业都需要具备一定的资质或资格,教师职业也不例外。教师资格,就是从事教师职业所具备的资质和准入条件,是为获得从事教师职业的权利而必须具备的先决
摘 要:高职院校以培养高素质实用技能型人才为己任,注重学生实践技能的培养。为了有效完成高职教育教学目标,有必要针对部分高职专业课程进行课程整合,以改革教学内容,并结合社会发展需求探索新的创新方法,提高专业课程教学质量,取得更好的教学效果。本文针对高职《建筑识图与构造》与《土建CAD》课程的整合进行探究。  关键词:《建筑识图与构造》;《建筑CAD》;课程整合;教学现状;整合策略  目前,为了更好地
学习故事是一种评价儿童的方法,而幼儿发展评价是教师基于观察、记录来分析幼儿在园的学习、生活及行为,在评价的过程中,更是让教师知晓每个幼儿独特的行为表现,给予成长的支
幼儿园针对容易发生的突发状况,比如火灾、地震,都进行了安全演练,但在安全演练过程中,也经常会发生一些情况,对此,作为一名幼儿教师,可以尝试以下两点做法。
成都市第五幼儿园始建于1926年,为英国公谊会所建,至今已有近百年的历史。历任园长教师都是平凡、普通的人士,其间历经风雨沧桑,却因为一代又一代的坚守,得以不断发展。五幼