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心理学家对人脑记忆机制的研究显示,记忆时有延展性的。体现在短时记忆上,人脑在对信息处理时,会维持一个瞬时的遗忘机制,对单独的信息遗忘的速率更快,但是当信息以相关联的、群组性的方式出现时,大脑体现出的记忆模式会相对于单组信息长久且牢固。人教版的初中英语教材,在编写上符合教育心理学中青少年的记忆认知模式,在单元模块组合上尊重记忆的长时性及有效性。词汇的组块教学尤其适合在这个版本的教材中推广应用。