【摘 要】
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传统的语文教学,老师对每一篇文章的字、词、句进行不厌其烦的讲解,学生大量地背诵,花的时间多,但成效不大。学生不能意识到学的过程其实就是能力的培养与提高的过程。讨论式
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传统的语文教学,老师对每一篇文章的字、词、句进行不厌其烦的讲解,学生大量地背诵,花的时间多,但成效不大。学生不能意识到学的过程其实就是能力的培养与提高的过程。讨论式教学越来越多地受到广大教师的关注。它能极大地激发学生学习的兴趣,提高学生学习的主动性和创造性,培养学生的各种能力以及创新精神等。新课改的要求和本质呼唤着课堂讨论的实效性。
Traditional Chinese teaching, the teacher of each article of the word, word, sentence tireless to explain, students recite a lot, spend more time, but with little success. Students can not realize that the process of learning is actually the process of cultivating and improving their abilities. Discussion-based teaching more and more by the majority of teachers attention. It can greatly stimulate student interest in learning, improve students ’learning initiative and creativity, develop students’ various abilities and innovative spirit. The requirements and essence of the new curriculum reform call for the effectiveness of the class discussion.
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