【摘 要】
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目的探讨疫情期间基于网络平台的翻转教学模式在超声影像学中的应用效果。方法 2020年3—5月,于2018级影像专业的5个班级中随机抽取2个班级,分为观察组(共有学生35人)和对照组(共有学生35人)。选取《超声影像学》课程中相同章节作为教学内容,带教老师相同,网络课堂授课时间相同。对照组采用常规的网络教学模式;观察组采用基于网络平台的翻转教学模式,课前安排学生自主学习,课堂由学生主导,提出问题教师解答并参与讨论。教学结束后,对学生理论知识掌握情况及超声图像判别能力进行考核,考核通过网络平台完成,比较2组学
【机 构】
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安徽医科大学第一附属医院超声科,安徽医科大学第一附属医院教育处
【基金项目】
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2019年安徽省高校人文社会科学研究重点项目(SK2019A0176),2020年疫情防控期间专项质量工程项目(2020xj011)。
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目的探讨疫情期间基于网络平台的翻转教学模式在超声影像学中的应用效果。方法 2020年3—5月,于2018级影像专业的5个班级中随机抽取2个班级,分为观察组(共有学生35人)和对照组(共有学生35人)。选取《超声影像学》课程中相同章节作为教学内容,带教老师相同,网络课堂授课时间相同。对照组采用常规的网络教学模式;观察组采用基于网络平台的翻转教学模式,课前安排学生自主学习,课堂由学生主导,提出问题教师解答并参与讨论。教学结束后,对学生理论知识掌握情况及超声图像判别能力进行考核,考核通过网络平台完成,比较2组学
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