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语文阅读课应该充满着诗情、饱含着热情、飞扬着激情，在指导学生阅读课文的时候，应注意把握语言中所蕴含的情感因素，“披文以入情”，使语文阅读教学在多重对话中成为一个情感的体悟过程。
最是“情感”能动人——新课程阅读对话教学的一点探寻
【摘 要】
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语文阅读课应该充满着诗情、饱含着热情、飞扬着激情，在指导学生阅读课文的时候，应注意把握语言中所蕴含的情感因素，“披文以入情”，使语文阅读教学在多重对话中成为一个情感的体
【机 构】
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浙江省绍兴县柯桥中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年13期
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