近视性离焦对静态视力和动态视力的影响

来源 :中华实验眼科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tx_programming
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

背景 光学离焦对静态视力能产生明显的影响,但是对动态视力的影响尚未见报道.目的 研究近视性离焦对静态视力和动态视力影响的差异及其机制.方法 研究纳入40名志愿者,包括20名平均年龄(27.40±1.64)岁的成人和20名平均年龄(11.70±1.49)岁的儿童.受检眼排除眼科疾患,最佳矫正视力≥1.0 D,散光≤0.75 D,双眼屈光参差<1.50 D.受检眼在远用屈光全部矫正的基础上分别加戴+1.00、+1.50、+2.00、+2.50 D的正透镜进行离焦,使用自制的DVA-I动态视力测试仪和静态视力表测试受试者的动态视力和静态视力.结果 成人组和儿童组的静态视力和动态视力均随着离焦度的增加而下降,4种离焦度的总体差异均有统计学意义(F=506.907,P=0.000);成人组和儿童组在各离焦度的动态视力与静态视力间的比较差异均无统计学意义(P>0.05);线性回归分析表明,静态视力或动态视力与离焦度间均呈阳性相关(R2=0.819,t=26.720,P=0.000;R2=0.826,t=27.420,P=0.000);离焦度与静态视力的斜率和截距均明显陡于离焦度与动态视力的斜度和截距(F=34.180,P=0.000;F=1005.560,P=0.001).结论 等量离焦对静态视力和动态视力的影响不同,推测动态视力不仅与屈光系统有关,还可能与其他影响因素有关。

其他文献
为了研究粗粒土的湿化变形规律,给土石坝蓄水后的变形计算提供依据,在综合分析前人“单线法”湿化试验成果的基础上,将湿化轴向应变分为由围压引起的应变和由偏应力引起的应
国内外学者对“课程”一词有着丰富多样的概念界定,对于“课程”不同的概念界定又代表着个体不同的课程观念。如果从一开始对“课程”概念就理解错误,那么就很容易走进课程观念的误区。因此,我们应该正确认识和理解“课程”,与时俱进,树立正确的课程观,这对于今后课程发展具有重要的意义。  一、传统课程观念的误区  误区之一:课程等于预先编制好的知识体系  课程是学校教育的心脏。课程离不开学校的计划和组织,在一定
论文阐述了如何应用Python编程技术,借助XCAT网络安装操作系统的脚本推送方式,在大型高性能集群系统安装前,预先批量自动配置各计算节点的BIOS设置,特别是针对不同品牌的集群
背景非球面人工晶状体(IOL)的临床应用一定程度上降低了患者的术后全眼球差,但其临床效果取决于精确的轴对位,其眼内位置的研究尤其重要。目的研究IOL植入后IOL在眼内位置的分布