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校本培训是促进教师职业发展的重要途径之一。针对西部欠发达地区高校外语教师进修资源极其短缺的现状，整合校内资源、完善教师个体的自主培训、分层次学校模式和多元化院系模式的校本培训体系，是结合学校实际情况可行的教师教育形式，有利于实现外语教师的持续性成长。
西部欠发达地区外语教师职业发展研究——基于加强校本培训的视角
【摘 要】
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校本培训是促进教师职业发展的重要途径之一。针对西部欠发达地区高校外语教师进修资源极其短缺的现状，整合校内资源、完善教师个体的自主培训、分层次学校模式和多元化院系模
【机 构】
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天水师范学院外国语学院
【出 处】
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惠州学院学报
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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教育部人文社会科学规划项目（09XJA740009）,北京外国语大学中国外语教育研究中心第五批中国外语教育基金项目,天水师范学院中青年科研资助项目（TSAl033）
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