这“剪不断,理还乱”的尴尬怎一个“愁”字了得?

来源 :资源再生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maohhmaohh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
3月27日,中国铝业公布了2012年年报。数据显示,2012年中国铝业实现营业收入1494.79亿元,较上一年的1458.74亿元微增了2.47%;全年亏损82.34亿元,而去年同期公司盈利2.3亿元。这也是中国铝业在2009年因为金融危机亏损46.4亿元后,再次出现大额亏损。年报称,在全球主要经济体复苏预期及欧债危机演变等多重因素的影响下,全年铝价均低位运行导致公司业绩出现下滑。
其他文献
从国内企业参与套期保值20多年的实践情况来看,真正成功进行套期保值的例子并不多。不仅如此,即使是在全世界的范围内,也很难找到值得大家广为效仿的保值企业。
<正>生物质是指通过光合作用而形成的各种有机体,包括所有的动植物和微生物;生物质能则是太阳能以化学能形式贮存在生物质中的能量形式,即以生物质为载体的能量。生物质能源
2月16日,英国《经济学家》周刊网站发表文章称,从马来西亚到墨西哥,各国的政策制定者都在为这个陷阱感到担忧。它困扰着许多已经脱离贫困却迟迟不能实现繁荣富裕的国家。加利福
摘 要 随着“互联网 教育”时代的来临,传统学习模式发生改变,线上线下混合学习模式被普遍应用,利用在线学习支持平台支持混合学习模式已经越来越广泛。以宁夏师范学院现代教育技术公共课程为例,设计并搭建现代教育技术公共课在线学习平台,支撑该课程线上线下的混合学习模式,弥补课程内容丰富而课时少的不足,进一步优化教学效果。  关键词 现代教育技术;在线学习;信息化教学设计;在线学习支持系统;Moodle  
1 引言  当我们把视野聚焦在现今已获得巨大发展的系统化的教育技术装备自身发展规律的考察,透过纷繁的科学和教育发展的历史烟云,将会清晰发现教育技术装备隐现在其中的轨迹。这一轨迹的源头从16世纪左右的欧洲开始一直绵延至今,伴随文艺复兴运动催生的近代教育变革和17世纪的科学革命、科学建构,教育技术装备从无到有、从小到大,经历了从特殊到一般、从初级到高级、从孤立到联系、从局部到全局、从单一到系统的逐渐完