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英语学习两极分化现象的确在初中普遍存在。一般在初一第二学期开始出现，以后越来越严重，使英语教学陷人被动。我们不得不承认，学生学习英语，智力上是有差异的。同一个班级的学生学习英语有快有慢，出现上中下的差别是正常的，是不可避免的。那么怎样才能防止两极分化现象呢？还是要针对两极分化的成因，对症下药地在教学上下功夫。