漫画中的蜗牛大喊着“减负”，走出了自己赖以生存的壳，这真有些可笑。蜗牛望文生义，简单地把“减负”理解为减轻负担，却忘了减负的真正目的，是让那个生命得到保护。
　　蜗牛断章取义地理解“减负”，而在减负风刚刚刮起时，我们不也有好多人把“减负”简单地理解为老师上课少讲、课后不布置作业、多组建各种兴趣小组吗？其实这种做法和蜗牛走出自己的壳有什么区别呢?减负的真正目的是让学生能快速地提高成绩，全面提高综合素质，更健康地发展；是让教师不要满堂灌，要精讲，让学生自己动起来；是让学校把属于我们的时间腾出来，使我们能有时间多参加社会实践。
　　这幅漫画告诉我们，做任何事情都不能从一个极端走向另一个极端。像蜗牛那样，减负减到连保护自己的壳都不要了，结果不仅不利于自己的生存，而且会使自己受到更大的伤害。