【摘 要】
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随着我国现代化和工业化的推进,职业教育在国民经济发展中的重要性日益突出。职业院校教师是职业教育的实施者,他们的教育幸福体验不仅关系其身心健康,还关系职业教育的发展
【基金项目】
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陕西省教育厅专项科研计划项目“教师专业化的情感维度研究”(12JK0103);宝鸡文理学院项目“学校情感教育与教师专业化”(ZK11056)
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随着我国现代化和工业化的推进,职业教育在国民经济发展中的重要性日益突出。职业院校教师是职业教育的实施者,他们的教育幸福体验不仅关系其身心健康,还关系职业教育的发展。调查发现,当前职业院校教师的教育幸福感不强,其原因包括宏观、中观和微观三个层面的因素。要提升职业院校教师的教育幸福感,需要从健全职业教育体制、完善职业院校教师管理和职业院校教师加强自我修养等方面做起。
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