【摘 要】
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合理性不足是当代教育改革的普遍现象,致使教育改革成功的经验并不多,失败的教训却不少,不仅既有的问题未能得到很好解决,而且引发许多新问题。造成改革合理性品质缺乏的主要
【基金项目】
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国家社会科学基金(教育学)一般课题(BHA140088)
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合理性不足是当代教育改革的普遍现象,致使教育改革成功的经验并不多,失败的教训却不少,不仅既有的问题未能得到很好解决,而且引发许多新问题。造成改革合理性品质缺乏的主要原因包括三方面:以改革的理由诠释改革的合理性内涵,造成改革的合理性被遮蔽;坚持"不可公度性"立场,造成改革的合理性局限;遵循"问题驱动"逻辑,造成改革的合理性被误判。重启教育改革,应对其合理性问题保持清醒认识与高度警觉,加强合理性审视、预警与评估,强化改革方法论的合理性论证、保障与约束。
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