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在“性状遗传的物质基础”的教学中，运用模型构建的科学思维方法，围绕生物学概念的理解及应用，开展形式多样且内涵丰富的探究实践活动，逐渐形成与概念对应的生命观念并浸润科学态度及社会责任的培养，从而达到培育学生核心素养的目的。
基于核心素养培育的模型构建教学探索
【摘 要】
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在“性状遗传的物质基础”的教学中，运用模型构建的科学思维方法，围绕生物学概念的理解及应用，开展形式多样且内涵丰富的探究实践活动，逐渐形成与概念对应的生命观念并浸润科学态度及社会责任的培养，从而达到培育学生核心素养的目的。
【机 构】
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生物学通报
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2023年09期
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