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何谓猜想，指以已有知识为基础，通过对问题的分析归纳作出的估测。虽然猜想的结果并不一定正确，但以其独特的带有创新意识的发散思维，已经在应用过程中得到广泛的好评。由于猜想需要开拓的精神、敏捷的思维、必要的技巧和创新的勇气，采用通过细水长流的潜移默化的教学，培养学生的猜想思维能力很有必要。
运用猜想方法，培养发散思维——浅谈求数列运用猜想思维的“四原则”
【摘 要】
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何谓猜想，指以已有知识为基础，通过对问题的分析归纳作出的估测。虽然猜想的结果并不一定正确，但以其独特的带有创新意识的发散思维，已经在应用过程中得到广泛的好评。由于猜想需
【机 构】
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浙江省嵊州市职业教育中心
【出 处】
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青年与社会：中外教育研究
【发表日期】
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2011年9期
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