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在我国社会不断发展的过程中，教学目标与教学方式的改变，对教师提出了更为严格的考验。在过去很长的一段时间里，学生只要成绩好就是最优秀的人才。但是随着新时代已经到来，成绩已不能作为唯一的评价标准了。一个人的综合能力以及道德素养对一个人的发展更加重要。因此，要求各教师不仅应该主动熟练掌握新的教学方法，还要从素质教育的理念出发落实德育工作。班主任作为班级的管理者，更应该端正自己的态度，对提高德育工作实效性的有效思路进行研究，探讨出班主任德育工作的具体实施策略。