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例题是学生学习新知识的重要载体，在教学过程中，为了充分发挥例题的功能，一些老师对例题进行改编或重组，但是，由于对教材中例题功能的理解不到位和对学生学习心理的把握不准，造成了开发过度，也影响了学生的学习效率。
把握教材编写意图，挖掘例题教学价值
【摘 要】
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例题是学生学习新知识的重要载体，在教学过程中，为了充分发挥例题的功能，一些老师对例题进行改编或重组，但是，由于对教材中例题功能的理解不到位和对学生学习心理的把握不准，造成了
【机 构】
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江苏省镇江实验学校
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2013年8期
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