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由于教学方式的问题,大学英语专业学生的批判性思维能力较弱。本文分析了批判性思维的涵义、性质、结构及其价值,提出了培养学生批判性思维能力的路径。
试论大学英语专业学生批判性思维能力培养
【摘 要】
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由于教学方式的问题,大学英语专业学生的批判性思维能力较弱。本文分析了批判性思维的涵义、性质、结构及其价值,提出了培养学生批判性思维能力的路径。
【机 构】
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成都大学
【出 处】
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成都中医药大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2010年1期
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