【摘 要】
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在中西部农村地区代课教师目前仍然是一个庞大的教育群体。在政策性清退的背景下,代课教师存在着"代转公"、同工同酬、提高清退补偿等方面的权益诉求。本文在对其权益诉求进
【基金项目】
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2010年度教育部人文社会科学研究项目“中西部农村地区代课教师问题研究”(项目编号:10YJA880172)的阶段性成果之一
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在中西部农村地区代课教师目前仍然是一个庞大的教育群体。在政策性清退的背景下,代课教师存在着"代转公"、同工同酬、提高清退补偿等方面的权益诉求。本文在对其权益诉求进行法律分析的基础上,探索了农村代课教师的权益保护路径:依法保障合法权益,树立国家责任意识;利用仲裁、诉讼等法律手段,进行维权;构建侵权责任追究机制和教育仲裁制度等,最终能妥善地解决好代课教师权益问题。
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