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儿童作为性教育过程中的关键时期一直被忽略,儿童性侵事件更是频频曝光,开展儿童性教育成为当务之急。农村留守儿童因其自身所处的社会环境,受到伤害的可能性更高,本文通过回顾近几年相关文献,对留守儿童性教育现状进行综述。针对农村留守儿童性教育现状提出一些有针对性的建设意见,希望搭建'学校主导、家庭配合、社会支持'的性教育模式。