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把现代语言学理论的一些最新研究成果借鉴于大学英语四，六级听力教学之中，具体分析了影响或制约大学英语听力理解的相关因素，旨在摸索出一套大学英语听力教学的新方法。
话语制约因素与大学英语听力教学
【摘 要】
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把现代语言学理论的一些最新研究成果借鉴于大学英语四，六级听力教学之中，具体分析了影响或制约大学英语听力理解的相关因素，旨在摸索出一套大学英语听力教学的新方法。
【机 构】
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绍兴文理学院外国语学院
【出 处】
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绍兴文理学院学报：教育教学版
【发表日期】
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2002年2期
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