【摘 要】
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当前阶段,高中语文教育教学各项工作已经受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。传统语文阅读课堂教学较为枯燥、单一且乏味,导致高中生阅读能力无法得到有效提升、阅读水平
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当前阶段,高中语文教育教学各项工作已经受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。传统语文阅读课堂教学较为枯燥、单一且乏味,导致高中生阅读能力无法得到有效提升、阅读水平参差不齐。教师采用全新概念的群文阅读教学方式,能够有效激发学生语文阅读兴趣与探究欲望,并且全面培养了高中生语文学科核心素养。鉴于此,笔者在该文针对高中语文群文阅读教学的创新化策略进行了一定的分析和探究,并且提出了一些教学建议以供参考。
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