【摘 要】
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生成性教学资源的开发与运用是法学本科课堂教学改革的重要环节。筹备基础性资源时,现代教育技术资源需要得到切实保障,案例资源需要得到选择性优化;创设情境性教学资源时,需
【基金项目】
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安徽省省级质量工程教学研究项目“法学本科课堂生成性教学应用与创新研究”（2014jyxm240）
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生成性教学资源的开发与运用是法学本科课堂教学改革的重要环节。筹备基础性资源时,现代教育技术资源需要得到切实保障,案例资源需要得到选择性优化;创设情境性教学资源时,需要营造民主、开放的课堂氛围,需要法律职业人士同台指导教学,需要模拟案例情景增加学生的学习体验;开发互动性教学资源时,需要坚持生生互动和师生互动两种基本方式,注重教学方法的灵活掌握和综合运用;处置偶发性教学资源时,需要教师正确地辨别与筛选,需要其具有高超的教学机智和教学策略。
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