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通过心理学角度分析学生对本课程的学习动机，从树立的良好的学习动机出发，多方面培养学生的学习兴趣，以期收到良好的教学效果。
浅析学习动机对“建筑工程造价管理”教学效果的影响
【摘 要】
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通过心理学角度分析学生对本课程的学习动机，从树立的良好的学习动机出发，多方面培养学生的学习兴趣，以期收到良好的教学效果。
【机 构】
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中国人民解放军理工大学工程兵工程学院
【出 处】
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江苏教育学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2008年2期
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