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目前，中小学信息技术课堂普遍使用了电子教室系统或者投影仪等设备。它们能够把教师的操作过程直观地呈现给学生，使信息技术教师不必扯着嗓子大声地描述操作过程，大大减轻了教师的工作强度，也提高了学生的学习效果。但是，在实际使用的过程中，教师们常常会感觉到这些设备有两个不足之处：一是教师在键盘上按下了哪个键，无法展示给学生；二是教师按下了鼠标的左键还是右键，学生也不得而知。所以教师还得不时地再喊两声。