【摘 要】
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目的:讨论临床对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者的自我管理中应用微信健康教育的临床现实意义.方法:随机抽选于2017年3月-2018年3月期间我院收治的80例慢性阻塞性肺疾病稳定期患
【机 构】
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广州医科大学附属第二医院 广东广州 510260
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目的:讨论临床对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者的自我管理中应用微信健康教育的临床现实意义.方法:随机抽选于2017年3月-2018年3月期间我院收治的80例慢性阻塞性肺疾病稳定期患者,根据就诊顺序分为两组.研究组(n=40)应用微信健康教育,对照组(n=40)应用传统教育方式.经随访3个月后,指导患者填写相关调查问卷.评价并对比两组患者的自我管理能力情况.结果:研究组的自我管理能力情况优于对照组(P<0.05).结论:临床对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者的自我管理中应用微信健康教育方式,可提升患者对自身疾病健康知识的掌握程度及正确认知力,从而以便于其能够更好塑造自我管理能力.
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