【摘 要】
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[摘 要] 产教融合理念应用于设计教育为设计学科的学生在理论结合实践的能力提供有力支撑，该文以传统文化黄陵面花在首饰设计推广生产的教学实践基础上，从激发学生创造性思维、提高学生分析判断能力及培养跨界学习思维模式三个角度展开产教融合的教学计划，通过实际教学案例分析，探索设计教育在产教融合背景下的有效育人途径。 [关键词] 产教融合;设计教育;育人效应;新探索 [基金项目] 2016年度陕西省教育
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[摘 要] 产教融合理念应用于设计教育为设计学科的学生在理论结合实践的能力提供有力支撑，该文以传统文化黄陵面花在首饰设计推广生产的教学实践基础上，从激发学生创造性思维、提高学生分析判断能力及培养跨界学习思维模式三个角度展开产教融合的教学计划，通过实际教学案例分析，探索设计教育在产教融合背景下的有效育人途径。
[关键词] 产教融合;设计教育;育人效应;新探索
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[作者简介] 闫萧宇（1989—），女，陕西商州人，硕士，陕西学前师范学院讲师，主要从事设计学教学与研究。
[中图分类号] G642
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[摘 要] 该文认为，《“阅读·探究·体验”手册》是学生阅读的助手，设计时考虑到整体构建章节与整本书阅读相结合。同时，明确主线，整本书阅读的探究要围绕主线展开，在构建手册时，明确整本书阅读探究的核心要点。在开发《“阅读·探究·体验”手册》时，充分考虑到语文学科的核心素养，通过编制手册，提升学生的语文核心素养。 [关键词] 课外阅读;“阅读·探究·体验”手册;语文学科核心素养 [基金项目] 20
[摘 要] 数学实验是一门交叉课程，既能让学生加深理解数学的基本理论和方法，又能激发学生学习数学的兴趣。从典型案例出发，诠释了如何将数学实验融入高等数学教学，并对数学实验教学改革进行探析，提出了应用型本科院校数学实验教学改革的具体举措。 [關键词] 数学实验;高等数学;实验教学 [基金项目] 2017年泰州学院教学改革研究重点课题（2017JGA02） [作者简介] 陈小平（1983—），男
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