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＜正＞抒情性低幼文学作品范畴幼儿欣赏抒情性文学作品，主要是儿歌和幼儿散文。儿歌（童谣）主要是采用一种简短的诗歌形式，来反映自然和生活中的情趣。散文则是一种着力观照内心世界、抒发主体情思，以真实、自由为核心，适合儿童阅读与欣赏的文学样式。抒情性作品，主要是通过抒情，来表达一定的思想、情感或审美。
抒情性低幼文学作品的阅读教育活动
【摘 要】
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＜正＞抒情性低幼文学作品范畴幼儿欣赏抒情性文学作品，主要是儿歌和幼儿散文。儿歌（童谣）主要是采用一种简短的诗歌形式，来反映自然和生活中的情趣。散文则是一种着力观照内心世界、抒发主体情思，以真实、自由为核心，适合儿童阅读与欣赏的文学样式。抒情性作品，主要是通过抒情，来表达一定的思想、情感或审美。
【机 构】
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首都师范大学初教院
【出 处】
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阅读与成才
【发表日期】
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2022年01期
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＜正＞关于“秘密”，总是能勾起人许多想法和回忆。每个人都有秘密。有些秘密深埋心底，自己都不想承认；有些秘密只有自己知道，却从不敢跟人提起；有些秘密可以跟人分享，有些秘密慢慢地不再是秘密；有些秘密自以为是秘密，其实早就被人知道了，而且被人很好地保护着；有些秘密我们以为绝对不能被发现，否则后果不堪设想，没想到秘密被揭开也没什么大不了的。而一个十岁男孩的秘密，跟一只美丽的鸽子有关，跟他的朋友和家人有关，
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＜正＞我相信，思维正常的人，没人愿意活成行尸走肉；我更相信，当代人谁都不会说我只需要物质生活，不需要精神生活。一个人无论怎样生活，重要的是要有个良好的生活习惯。良好的生活习惯都是从小养成，阅读也是如此。人从小到大，都要经历生长、成长到成熟的过程，包括身体与素质两个方面：物质生活给人提供物质营养，保障身体的生长、成长、成熟。生存是人生的第一要义，人活着才能进行其他的一切，物质生活是人生存的第一需要。
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＜正＞当孩子说：今天我不想做作业的时候；当孩子跟你犟嘴顶牛的时候；当你心急火燎地催促他上学、做作业或者练琴什么的，他却慢吞吞的、啰啰嗦嗦的，甚至一动不动的时候……你是否懂得孩子这时的心思，你是否能够全然接纳孩子的情绪，你是否能够与孩子良好地沟通？其实，孩子的任何一种言行，都在表达着一份内心的需求，虽然他的表达方式有时看起来像是在无理取闹。
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＜正＞随着统编语文教材的使用，“新高考”的落地，“新课标”的即将实施，在“大语文”教育、学习的背景下，学生的阅读能力受到社会、学校、家长的广泛重视。为切实提高学生阅读能力，组织学生进行各类阅读活动，成为很多学校的特色课程。如何构建小学阅读活动，便成为相关教师需要关注的问题。
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《普通高中英语课程标准（2017版）》提出教学应注重学生语言能力的提升。师生间的互动和对话是课堂中重要的组成部分,也是提高学习者语言能力的重要方式之一。在英语阅读课上,高效的师生互动模式和有效的话轮转换机制能够帮助教师掌握高效的提问方式,促进学生语言知识和能力的习得。本研究以会话分析理论为基础,以八节第十一届全国高中英语课堂教学观摩优质课和聊城市W中学八节常规课高中英语课堂师生互动为研究对象,以阅
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