【摘 要】
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【正】 教师素质是学校管理中的重要课题。现代教育学、心理学、管理学、系统理论和结构理论的发展,使教师素质的研究进入了新的阶段。近几年,我国对教师素质的研究日益活跃,
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【正】 教师素质是学校管理中的重要课题。现代教育学、心理学、管理学、系统理论和结构理论的发展,使教师素质的研究进入了新的阶段。近几年,我国对教师素质的研究日益活跃,取得了不少成果;但对新时期教师素质的要求还不一致:有的主张教师的素质要求要面对现实,有的把教师素质要求理想化,有的侧重教师的个性心理品质,有的把学历或师德等同于素质,还有的简单搬运国外教师的素质要求。其原因在于对教师素质的内涵及特征的理解不一,探讨、研究的角度不同。中共中央关于教育体制改革的决定指出:“建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍
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