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小学道德与法治课堂教学生活化是立足于学科特点,是提升学生核心素养的重要途径。本文中,笔者结合自己的探索经验从课前准备、课中活动、课后延伸三个方面对道德与法治课堂教学生活化提出建议。
小学道德与法治课堂教学生活化的探索
【摘 要】
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小学道德与法治课堂教学生活化是立足于学科特点,是提升学生核心素养的重要途径。本文中,笔者结合自己的探索经验从课前准备、课中活动、课后延伸三个方面对道德与法治课堂教
【机 构】
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福建省宁德市古田县第三小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2019年3期
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