论文部分内容阅读
为重点培养高端技能型人才,探索应用型本科层次职业教育高端技能型人才培养途径,利用高职与本科3+2分段培养机制,建立和完善与现代产业体系相适应的职业教育体系。高职与本科院校通过项目组织、培养模式、培养目标、培养方案、课程体系、教学管理等方面院校协同,培养高端技能型人才。
高职与本科分段培养高端技能型人才研究
【摘 要】
：
为重点培养高端技能型人才,探索应用型本科层次职业教育高端技能型人才培养途径,利用高职与本科3+2分段培养机制,建立和完善与现代产业体系相适应的职业教育体系。高职与本科
【机 构】
：
南京信息职业技术学院电子信息学院
【出 处】
：
继续教育研究
【发表日期】
：
2014年04期
其他文献
小学阅读教育应立足于大语文教育观来思考,以促进学生"智慧阅读"为出发点,以培养学生"阅读智慧"、促进学生全面发展为终极目标。通过"生生共读""师生共读""亲情共读"等良好阅
“互动式”教学模式是指在教学中将教师与学生进行角色互换，就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交流和沟通，把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的相互影响
"被就业"一词一出现就引起了很大反响,从形式语义学的角度来说,它是不符合语法的,有自相矛盾之嫌;然而事实上它却发展得很好,其使用广度和频率都很高,且有泛化的趋势,甚至都
运用个案研究方法对"加油——在运动中成长"汶川地震灾后重建青少年帮扶项目的定位、执行策略、可持续发展安排进行分析,发现在新的历史条件下,公共体育服务的递送不再由政府
研究了不同冷轧变形量和不同退火工艺对以机械合金化法制备的Cu-4%WC复合材料的组织与性能的影响,探讨了该材料的硬度、强度以及组织在高温退火过程中出现异常现象的原因。结
控制灌溉技术使水稻对水分养分的吸收更趋合理有效,促进和控制水稻生长。合理的土壤水分调节与控制,不仅减少了灌水次数和灌溉水量,大幅度地节约了水量,而且能促进水稻根系生
玛丽·雪莱的代表作《弗兰肯斯坦》中的怪物因处处受到歧视而反抗主人、反抗社会、报复人类,最终自焚而死,这折射出了法国大革命中革命群众由于旧制度的极端不平等所引发的对
提升地方高校研究生创新能力,对于提高我国研究生教育的整体水平至关重要。规行矩步的传统教学方法不利于研究生创新能力的培养,践行新型的教学方法已势在必行。专题研讨式教
目的研究骨的纤维结构不良的临床特征和治疗方法.方法骨纤维异样增殖症临床不少见,多发病例治疗困难,此症有其临床特点:1.发病年龄,本组38例中儿童10例,青壮年28例;2.就诊症
分析了安徽省2008年1—2月雪灾的发生特点,和历史上较大雪灾相比,极端最低气温明显高于历次雪灾年。利用实时雪情和灾情资料建立了安徽省单站和全省的农业经济损失定量评估模