针对小学生具有年龄小,注意力不集中、自律性差、对待学习往往从兴趣出发而难于学习抽象、枯燥知识的特点,结合自身丰富的教学经验,提出音乐教学应从兴趣出发,从引发兴趣→激发兴趣→发展兴趣等步骤及具体的课例分析,阐述如何激发和培养学生学习音乐的兴趣。利用创设情境、律动、故事、打击乐伴奏、歌表演、节奏、图画等多种方法使音乐学习中枯燥、难懂的知识,变得生动、活泼、易于理解和牢记。兴趣不是天生的,在于激发和培养。兴趣的激发和培养,在音乐教学中有着重要的作用。我们的学生会每每带着浓郁的兴趣走进音乐课堂,时时保持一种对音乐学习的积极心态和愉悦体验。音乐将真正走进学生的心中,成为其心灵深处最美好的东西。学生更学会了"学海无涯‘乐’作舟",音乐课堂便成了学生精神上的乐园,为学生终身享受音乐奠定基础。