摘要随着计算机和网络的普及,大学生的网络使用情况引起了社会高度关注。为了引导大学生树立正确的网络观念,科学利用网络资源,本文以某高等院校在校大学生为对象进行了调查研究,并从学校与大学生自身两个方面进行了原因分析、提出对策。
　　关键词大学生网络使用分析对策
　　中图分类号:C915文献标识码:A
　　
　　1 大学生网络使用现状调查
　　
　　本次调查共向400名在校大学生发放了调查问卷,收回有效问卷386份,调查统计结果如下:
　　1.1 一般人口学资料
　　 表1 样本的人口学资料
　　
　　1.2 网络使用情况
　　由表2可以看出,大学生个人电脑的拥有率已经到达了一个较高水平,且74.9%的大学生对网络已经有了多年的使用经历。
　　表2 基本情况调查表
　　
　　1.3 上网目的统计
　　由表3可以看出大學生网络使用的主要目的并非学习工作,而是作为一种寻求娱乐的手段和途径,并且从网络获取信息和共享资源已经得到了大学生的普遍认可。
　　 表3上网目的统计表
　　
　　1.4 网络使用与学习成绩关系统计
　　由表4可以看出网络的过度使用将会对大学生的学业产生一定的负面影响。
　　 表4 网络使用与学习成绩关系统计表
　　
　　2 大学生网络过度使用的原因分析
　　
　　2.1 学校因素
　　大学生网络过度使用现象比较普遍,由此引发的学习成绩下降、学生综合素质下降问题也已经显出,但是各高校目前却没有行之有效的、有针对性的、系统的教育、引导、挽救机制,不能有效地避免或解决网瘾问题。
　　
　　2.2 自身因素
　　2.2.1 缺乏明确的奋斗目标
　　奋斗目标的缺失,引发大学生们思想空虚,使得他们选择学业之外的多种形式来打发时间、充实头脑,使自己拥有满足感与成就感,网络的虚拟世界无疑是一个好的选择。
　　2.2.2 缺乏自制能力
　　部分大学生尝到了网络过度使用的苦果,意识到了自身的问题所在,但由于缺乏自制力,改变不了恶习,自己无法摆脱网络成瘾倾向的现状,在无尽的痛苦中徘徊、挣扎。
　　
　　3 大学生网络过度使用的对策
　　
　　3.1 学校方面
　　学校要加强对于大学生的教育与引导,创造积极向上的舆论导向,构造严谨的学风气氛,利用学生活动、课堂教学等多种途径引导学生树立正确的网络观,科学地利用网络资源。同时,学校要加强对于网瘾问题的理论研究,尽快形成行之有效的应对机制,帮助学生们摆脱网络过度使用状态。
　　
　　3.2 大学生自身
　　3.2.1树立正确的世界观、人生观、价值观
　　大学生应树立正确的世界观、人生观、价值观,积极做好职业生涯规划,树立明确的奋斗目标,科学利用网络资源,为自身获取知识、提高素质服务。
　　3.2.2 提高综合素质
　　大学生要积极把握各种锻练机会,努力提高自身综合素质,有意识地培养心理素质,锻造出坚强的意志,使自身能够与任何困难作斗争,及时摆脱不良因素影响,确保自身处于健康发展状态。