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高职院校联盟推进“课程思政”是一项系统工程。本文探讨了互联网+背景下高职院校联盟推进“课程思政”应遵循思政工作规律、教书育人规律、青年认知规律等主要规律,并从理论水平、观念、制度等方面提出了互联网+视角下高职院校联盟推进“课程思政”的有效路径。
互联网+背景下高职院校联盟推进“课程思政”应遵循的规律及优化方法分析
【摘 要】
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高职院校联盟推进“课程思政”是一项系统工程。本文探讨了互联网+背景下高职院校联盟推进“课程思政”应遵循思政工作规律、教书育人规律、青年认知规律等主要规律,并从理论
【机 构】
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广东岭南职业技术学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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2019年广东岭南职业技术学院教研教改项目“同城联盟形势下,基于‘互联网+’的高职院校思政教学成果与实践基地‘共建共享’机制研究——以清远大学城为例”(JC201905)
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