在“剪纸故事”中培养幼儿合作能力

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剪纸是中国民间传统艺术,根植于民间,目前已被国家列入非物质文化遗产进行保护。近两年,为提高幼儿的合作意识,让幼儿体验到合作行为带来的愉悦和成功感,北京市通州区教工幼儿园进行了“通过自主创意剪纸活动促幼儿个性发展”的课题研究,我班幼儿从小班就开始使用小剪刀,掌握了一定的剪纸技能,具有了丰富的剪纸经验,能够在观察、回忆日常生活的基础上,进行剪纸活动,作品更加形象。
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