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绘本的价值已被公众认可,绘本教学已在幼儿园中逐渐普及.随着课程游戏化的开展,“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神已被广大一线幼儿教师逐渐接纳,在尊重儿童、基于儿童的游戏精神引领下开展相关的绘本教学成为新的探究方向.
绘本教学游戏化初探——以《形状游戏》为例
【摘 要】
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绘本的价值已被公众认可,绘本教学已在幼儿园中逐渐普及.随着课程游戏化的开展,“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神已被广大一线幼儿教师逐渐接纳,在尊重儿童、基于儿童的游戏精神引领下开展相关的绘本教学成为新的探究方向.
【机 构】
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溧阳市实验幼儿园,江苏 常州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年52期
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