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基于初中化学学习具有启蒙性、基础性的特点,通过具体实践探索、经验总结,提出初中化学教学中注重培养学生会听、会学、会思、会考的策略,并结合具体事例加以阐述。
“四会”在中学化学教学中的实践与思考
【摘 要】
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基于初中化学学习具有启蒙性、基础性的特点,通过具体实践探索、经验总结,提出初中化学教学中注重培养学生会听、会学、会思、会考的策略,并结合具体事例加以阐述。
【机 构】
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南京秦淮外国语学校
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2017年2X期
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