【摘 要】
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有一些人认为，计算教学没有什么道理可讲，只要让学生掌握计算方法后，反复演练，就可以做到计算正确、熟练。江苏省特级教师、苏州工业园区第二实验小学副校长徐斌则强调只有让学生
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有一些人认为，计算教学没有什么道理可讲，只要让学生掌握计算方法后，反复演练，就可以做到计算正确、熟练。江苏省特级教师、苏州工业园区第二实验小学副校长徐斌则强调只有让学生在直观形象中理解算理，才能使学生在掌握计算方法的基础上，驾驭方法的原理。如在教《一位数乘两位数的笔算》时，他对传统的课堂教学进行了大胆的创新：
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