【摘 要】
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目的探讨高校学生生活应激状况及其变化,为高校学生心理健康教育提供依据.方法使用<学生生活应激问卷>对高校学生672名分别于2001年12月和2003年12月进行测试.结果2001年和20
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目的探讨高校学生生活应激状况及其变化,为高校学生心理健康教育提供依据.方法使用<学生生活应激问卷>对高校学生672名分别于2001年12月和2003年12月进行测试.结果2001年和2003年比较,研究对象应激总分分别为(157.12±28.46)和(151.37±21.36)分,应激反应分分别为(86.87±18.50)和(81.69±15.39)分,差异有显著性(P值均＜0.05);而应激源分值下降不明显,2001年为(70.25±9.97
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