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摘 要:作为一名教师,我们应该以高度负责的精神抓好安全教育。一、教师要从身边的小事提高学生的防范意识。在小事中让学生体验自我保护的重要性及自我保护的过程,从而形成技能。二、教师要利用各种机会去丰富学生的自我保护体验。防范于未然,规范学生的不良行为习惯,引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。三、教师对小学生安全教育要深入、细化。对小学生的安全教育要坚持经常,把安全教育有机融入到教学、生活中。小学生安全教育是一项社会工程,需要学校、社会和家庭互相配合。
关键词:小学生 安全 教育
2007年春,河北满城县一所小学的多名小学生,由于误接触到剧毒物质水银,出现了汞中毒的症状。大约在2006年10月、11月份,该班学生偷着从家里将水银装在小瓶里,并背着老师带到教室,共同捧在手里玩耍水银。此事,在当地政府的关心下,有关学生全部脱离生命危险,得到了妥善处理,但引起的家训教训是惨痛的。
据有关部门统计,我国中小学生每年意外伤害事故死亡人数在万人以上,平均每天有一个班的孩子因意外伤害事故死于非命。小学生汞中毒事件也好,小学生乘车、坐船出事故也罢,房屋倒塌,公共场所突然灾害等应由社会有关部门、学校努力预防,有些事故则应由我们班主任教育孩子学会自我保护。由此向我们敲起了安全警钟。作为一名教师,我们应该以高度负责的精神抓好安全教育。
一、教师要从身边的小事提高学生的防范意识
我们在日常生活、教育过程中总会听到这样那样的事儿,其中不少是进行安全教育的好材料,如果我们善于发现、挖掘,学生会很容易接受教育。如:教师组织学生平时注意收集广播、电视、生活中听到的安全事故,然后谈谈自己的体会和看法。对学生收集的材料和体会,教师进行必要的点评,并张贴宣传,以提高安全警示教育。眼睛是我们接受信息的重要途径,生活中看到的许多小事同样是很好的安全教育材料。安全隐患不可根除,也时时在我们身边,我们要做的就是防范于未然。我在班队活动课上让学生讨论:假如有同学不小心把这位女同学踩去了,后果会怎样?假如你当时就在这位女同学的身边,你会怎样做?假如你是这位女同学,你会怎么办?学生通过充分的讨论后积极发言,认识到位,提高了类似安全事故发生的防范意识。组织学生寻找发生在身边的安全事故及藏于身边的安全隐患,把自己的所见所闻编成小报张贴于班级或学校的公告栏,让学生得到警示教育,并提高安全防范意识。我们通过学生身边的小事唤醒了学生对安全事故的重视与防范。教师只是一味地反复叮嘱或是训斥,而没有真正让学生去体验、去感受,那么学生是无法形成良好的技能的。安全教育的重要内容是提高学生的自我保护能力。学生自我保护能力的培养,也要从小事入手,在小事中让学生体验自我保护的重要性及自我保护的过程,从而形成技能。
二、教师要利用各种机会去丰富学生的自我保护体验
我班召开班会,倡议大家自己能解决的小伤小问题自己解决。同时在班中准备了一些伤口消毒药水及一些包扎伤口用的物品,教学生尝试包扎一些轻微的小伤口。从此,班中学生在校园中发生的一些小意外,能自行简单的处理,并在处理时同学们互相帮助、相互协作,共同体验了自救、互救的过程,感受了自救、互救体验。教会学生自我保护的方法,培养学生自我保护的能力,使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件,这是安全教育的目的,也可说是现代素质教育的一项内容。在创设的情境中,通过体验让学生学习自我保护的方法,是一种捷径,能取到事半功倍之效。一日,我发现一位学生违反班规,带了一盒火柴到学校里玩。我就利用这一次机会创设了教室里着火的情境(烧报纸,制造浓烟),这时大家慌了,纷纷利用已学的火灾逃生方法逃生。事后,我进行了说明,肯定了利用逃生知识逃生的同学,批评了玩火柴的同学。安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为,从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所,学习是集体性生活,学生是未成年、缺乏责任感的人群,安全隐患不可避免,我们要做好的就是防范于未然,规范学生的不良行为习惯,引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。
三、教师对小学生安全教育要深入细化
经过多年的班主任工作实际,我觉得对小学生的安全教育要坚持经常,把安全教育有机融入到教学、生活中。比如:学生在家遇有大人炒菜时,不要站在油锅边,以防油星飞溅烫伤;不要乱插、私接电源,特别是不要用湿手去插电源插头;打开水时防止烫伤,应小心谨慎,打开锅盖时,防止蒸汽烫伤;独自在家时,如果有陌生人来往,不要给陌生人开门,更不要跟陌生人讲话、接触,不要吃陌生人送给你的食物。外出的时候,最重要的是注意交通安全:严格遵守交通规则,不闯红灯,不横穿马路,应走斑马线,乘车时,不要把手和头伸出车外,在车里面不要打闹。不乘摩托车、违法车、超载车,更不能乘喝酒了的司机驾的车。雷雨天气,千万不要站在树底下避雨,以免遭到雷击,受到伤害。在学校的时候,玩游戏时不要故意推同学;课间不要在教室里打闹;严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑 ,踩空或撞人都可能造成严重伤害;不要在楼梯上玩耍,特别是楼道拥挤时必须靠右走;上体育课时穿合适的衣服。放学后,不要在外面玩,首先回家,如果有什么事先与家长商量,好让家人知道你的去向。与大人赌气时,不要离家出走,让大人操心,也避免遇上坏人。教育孩子在精神领域学会保护自己。家长要经常跟孩子讨论什么是健康的,什么是有毒害的,提高孩子的鉴别能力。
小学生安全教育是一项社会工程,需要学校、社会和家庭互相配合。有关部门要做好校园及周边安全治理工作,家长更要以身作则,洁身自好,以良好言行保护孩子的纯洁心灵。只要我们齐心合力,就能避免小学生汞中毒事件的发生,就能创造一个和谐、平安的校园环境。
(河北省满城县李铁庄学校 )
关键词:小学生 安全 教育
2007年春,河北满城县一所小学的多名小学生,由于误接触到剧毒物质水银,出现了汞中毒的症状。大约在2006年10月、11月份,该班学生偷着从家里将水银装在小瓶里,并背着老师带到教室,共同捧在手里玩耍水银。此事,在当地政府的关心下,有关学生全部脱离生命危险,得到了妥善处理,但引起的家训教训是惨痛的。
据有关部门统计,我国中小学生每年意外伤害事故死亡人数在万人以上,平均每天有一个班的孩子因意外伤害事故死于非命。小学生汞中毒事件也好,小学生乘车、坐船出事故也罢,房屋倒塌,公共场所突然灾害等应由社会有关部门、学校努力预防,有些事故则应由我们班主任教育孩子学会自我保护。由此向我们敲起了安全警钟。作为一名教师,我们应该以高度负责的精神抓好安全教育。
一、教师要从身边的小事提高学生的防范意识
我们在日常生活、教育过程中总会听到这样那样的事儿,其中不少是进行安全教育的好材料,如果我们善于发现、挖掘,学生会很容易接受教育。如:教师组织学生平时注意收集广播、电视、生活中听到的安全事故,然后谈谈自己的体会和看法。对学生收集的材料和体会,教师进行必要的点评,并张贴宣传,以提高安全警示教育。眼睛是我们接受信息的重要途径,生活中看到的许多小事同样是很好的安全教育材料。安全隐患不可根除,也时时在我们身边,我们要做的就是防范于未然。我在班队活动课上让学生讨论:假如有同学不小心把这位女同学踩去了,后果会怎样?假如你当时就在这位女同学的身边,你会怎样做?假如你是这位女同学,你会怎么办?学生通过充分的讨论后积极发言,认识到位,提高了类似安全事故发生的防范意识。组织学生寻找发生在身边的安全事故及藏于身边的安全隐患,把自己的所见所闻编成小报张贴于班级或学校的公告栏,让学生得到警示教育,并提高安全防范意识。我们通过学生身边的小事唤醒了学生对安全事故的重视与防范。教师只是一味地反复叮嘱或是训斥,而没有真正让学生去体验、去感受,那么学生是无法形成良好的技能的。安全教育的重要内容是提高学生的自我保护能力。学生自我保护能力的培养,也要从小事入手,在小事中让学生体验自我保护的重要性及自我保护的过程,从而形成技能。
二、教师要利用各种机会去丰富学生的自我保护体验
我班召开班会,倡议大家自己能解决的小伤小问题自己解决。同时在班中准备了一些伤口消毒药水及一些包扎伤口用的物品,教学生尝试包扎一些轻微的小伤口。从此,班中学生在校园中发生的一些小意外,能自行简单的处理,并在处理时同学们互相帮助、相互协作,共同体验了自救、互救的过程,感受了自救、互救体验。教会学生自我保护的方法,培养学生自我保护的能力,使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件,这是安全教育的目的,也可说是现代素质教育的一项内容。在创设的情境中,通过体验让学生学习自我保护的方法,是一种捷径,能取到事半功倍之效。一日,我发现一位学生违反班规,带了一盒火柴到学校里玩。我就利用这一次机会创设了教室里着火的情境(烧报纸,制造浓烟),这时大家慌了,纷纷利用已学的火灾逃生方法逃生。事后,我进行了说明,肯定了利用逃生知识逃生的同学,批评了玩火柴的同学。安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为,从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所,学习是集体性生活,学生是未成年、缺乏责任感的人群,安全隐患不可避免,我们要做好的就是防范于未然,规范学生的不良行为习惯,引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。
三、教师对小学生安全教育要深入细化
经过多年的班主任工作实际,我觉得对小学生的安全教育要坚持经常,把安全教育有机融入到教学、生活中。比如:学生在家遇有大人炒菜时,不要站在油锅边,以防油星飞溅烫伤;不要乱插、私接电源,特别是不要用湿手去插电源插头;打开水时防止烫伤,应小心谨慎,打开锅盖时,防止蒸汽烫伤;独自在家时,如果有陌生人来往,不要给陌生人开门,更不要跟陌生人讲话、接触,不要吃陌生人送给你的食物。外出的时候,最重要的是注意交通安全:严格遵守交通规则,不闯红灯,不横穿马路,应走斑马线,乘车时,不要把手和头伸出车外,在车里面不要打闹。不乘摩托车、违法车、超载车,更不能乘喝酒了的司机驾的车。雷雨天气,千万不要站在树底下避雨,以免遭到雷击,受到伤害。在学校的时候,玩游戏时不要故意推同学;课间不要在教室里打闹;严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑 ,踩空或撞人都可能造成严重伤害;不要在楼梯上玩耍,特别是楼道拥挤时必须靠右走;上体育课时穿合适的衣服。放学后,不要在外面玩,首先回家,如果有什么事先与家长商量,好让家人知道你的去向。与大人赌气时,不要离家出走,让大人操心,也避免遇上坏人。教育孩子在精神领域学会保护自己。家长要经常跟孩子讨论什么是健康的,什么是有毒害的,提高孩子的鉴别能力。
小学生安全教育是一项社会工程,需要学校、社会和家庭互相配合。有关部门要做好校园及周边安全治理工作,家长更要以身作则,洁身自好,以良好言行保护孩子的纯洁心灵。只要我们齐心合力,就能避免小学生汞中毒事件的发生,就能创造一个和谐、平安的校园环境。
(河北省满城县李铁庄学校 )