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场论广泛地运用于多种学科。认知心理学用场来解释人的心理世界 ,形成认知——场心理学。课堂是一个典型的场环境。本文基于这种认识 ,试图探讨促进场效应的途径和方法 ,以提高课堂教学的效率与质量。
提高课堂教学场效应探析
【摘 要】
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场论广泛地运用于多种学科。认知心理学用场来解释人的心理世界 ,形成认知——场心理学。课堂是一个典型的场环境。本文基于这种认识 ,试图探讨促进场效应的途径和方法 ,以提
【机 构】
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海南大学
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2000年Z1期
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