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教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。只有严格要求学生，以班规来形成约束力，用纪律来约束学生，才能形成好的班风与纪律。班主任走进学生的生活，有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，有利于掌握班级总貌、特点及基本倾向，能及时把握班级动态，对班级新出现的有利因素和不利因素随时予以具体的引导和控制。要求人人做合格的学生，为自己争光，争当合格加特长的学生。营造良好的班风和你追我赶的良好竞赛局面。