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幼儿教育活动各项要素及其过程都应该具有德性,应该符合道德的要求,否则它将走向教育的反面。许多司空见惯的幼儿教育活动的细节对幼儿良好品德的形成都有着深刻的影响,关注幼儿教育活动的各个细节,为幼儿良好品德的形成创造一个具有德性的教育活动场域,让幼儿过一种有德性的生活,然后成为有道德的人。
幼儿教育活动细节的道德审视
【摘 要】
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幼儿教育活动各项要素及其过程都应该具有德性,应该符合道德的要求,否则它将走向教育的反面。许多司空见惯的幼儿教育活动的细节对幼儿良好品德的形成都有着深刻的影响,关注
【机 构】
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广西幼儿师范高等专科学校,
【出 处】
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当代学前教育
【发表日期】
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2012年03期
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