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核心素养导向下的初中历史作业设计须以学生的发展为本,力求灵活、新颖、因人而异和评价的多元化,注重学生综合能力以及探索创新精神、健康人格的培养,达到作业与教学的有效结合.
核心素养导向下的初中历史作业设计
【摘 要】
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核心素养导向下的初中历史作业设计须以学生的发展为本,力求灵活、新颖、因人而异和评价的多元化,注重学生综合能力以及探索创新精神、健康人格的培养,达到作业与教学的有效
【机 构】
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安徽省淮南市第七中学,安徽 淮南
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年6期
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