【摘 要】
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小学生身心发展并不成熟,想要提高班级管理的有效性,则需要通过良好的沟通让学生明白班主任要传达的信息和情感.小学班主任是班级的管理者,是学生学习的引导者,优秀的沟通品
【机 构】
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广西壮族自治区桂林市恭城瑶族自治县三江乡洗脚岭小学
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小学生身心发展并不成熟,想要提高班级管理的有效性,则需要通过良好的沟通让学生明白班主任要传达的信息和情感.小学班主任是班级的管理者,是学生学习的引导者,优秀的沟通品质不仅能提高班主任班级管理的质量和水平,同时也能引导学生形成良好的行为习惯,培养学生积极的生活态度,树立正确的价值观.由此可见,沟通艺术在班主任班级管理中发挥着重要作用.本文阐述了沟通艺术的重要性,并提出了小学班主任将沟通艺术运用到班级管理中的建议.
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