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本文以厦门安防科技职业学院为例,通过问卷的设计,以当前高职院校英语教学和用人单位对于英语职业能力需求现状为调查对象。学生问卷调查旨在了解学生在高职英语学习的基本情况,教师问卷调查旨在了解目前高职英语教师教学观念、教学内容、教学方法、教材和学校教学评价体系存在的问题;用人单位调查旨在了解用人单位对于英语职业能力需求现状。通过对比找出高职英语教学与现实需求间的差距。